Embedded Files
Gedurende het programma ontwikkelt de student zich op drie domeinen: kennis, vaardigheden en professionele houding. Elk vak spendeerd tijd aan alle domeinen (in verschillende verhouding) en studenten kunnen de resultaten van hun ontwikkeling laten zien gedurende de afsluitende stage stage. Hieronder staan de links en beschrijvingen van de benodigde VU-vakken.
Kennis | Focus op theorie
Kennis | Focus op theorie
Kennis van veelvoorkomende psychologiche stoornissen
Kennis van gestandaardiseerde diagnostische instrumenten
Kennis van de achtergrond, mogelijkheden en beperkingen van evidence based laag intensieve behandelingen
Oordeelvorming over de kwaliteit van laag intensieve behandelingen
Kennis van diversiteitsvraagstukken in de geestelijke gezondheidszorg en in de klinische praktijk
Vaardigheden | Focus op uitvoering
Vaardigheden | Focus op uitvoering
Vertaling van inzichten in diversiteitsvraagstukken naar de klinische praktijk
Vertalen van kennis over laag intensieve behandeling, diagnostische gegevens en behoeftes van de patient naar een behandelplan
Vaardigheden in het diagnosticeren van veelvoorkomende psychologische stoornissen
Vaardigheden in het toepassen van veelgebruikte laag intensieve behandelingen
Professionele Houding | Focus op houding
Professionele Houding | Focus op houding
Vertalen van feedback naar aanpassingen in het eigen gedrag in de klinische praktijk
Een attitude geircht op samenwerking, gelijkwaardigheid, openheid en transparantie
Werken in een team en onder supervisie
Het organiseren en plannen van werkzaamheden
Vakken | VU-University (Nederlandse Track)
Vakken | VU-University (Nederlandse Track)
Kortdurende Psychologische Interventies
Studiegids
Opdoen van kennis over kortdurende psychologische interventies en het krijgen van inzicht in de toepassing, effectiviteit, en kenmerken. Daarnaast maken studenten kennis met een aantal veelvoorkomende therapeutische technieken en leren ze praktische vaardigheden over hoe zij deze technieken kunnen toepassen in de praktijk.
Opdoen van kennis over kortdurende psychologische interventies en het krijgen van inzicht in de toepassing, effectiviteit, en kenmerken. Daarnaast maken studenten kennis met een aantal veelvoorkomende therapeutische technieken en leren ze praktische vaardigheden over hoe zij deze technieken kunnen toepassen in de praktijk.
Diagnostiek voor de Klinische Praktijk
Studiegids
Deze cursus richt zich op kennis en praktische vaardigheden voor het uitvoeren van gestandaardiseerde screeningsgerichte klinische diagnostiek met aandacht voor neuropsychologische problematiek en GGZ-problemen bij kinderen, adolescenten en volwassenen. Je ontwikkelt begrip over diagnostiek vanuit een brede psychologische invalshoek, zodat je als toekomstig psycholoog/pedagoog eveneens met alternatieve hypothesen rekening kunt houden die buiten je eigen specialisatie liggen.
Deze cursus richt zich op kennis en praktische vaardigheden voor het uitvoeren van gestandaardiseerde screeningsgerichte klinische diagnostiek met aandacht voor neuropsychologische problematiek en GGZ-problemen bij kinderen, adolescenten en volwassenen. Je ontwikkelt begrip over diagnostiek vanuit een brede psychologische invalshoek, zodat je als toekomstig psycholoog/pedagoog eveneens met alternatieve hypothesen rekening kunt houden die buiten je eigen specialisatie liggen.
Klinisch Werkveld en Interventiemethoden
Studiegids
Aan het eind van de cursus heb je een overzicht gekregen in de wijze waarop de Nederlandse ggz georganiseerd is; weet je wat de meest belangrijke interventiemethoden zijn voor uiteenlopende doelgroepen; weet je welke behandelaspecten (o.a. intensiteit, ‘common factors’, stepped care) relevant zijn; begrijp je welke de randvoorwaarden nodig zijn binnen de GGZ (o.a. richtlijnontwikkeling, beroepscode, kwaliteitsbewaking); en heb je inzicht in de verschillende beroepen in de ggz en de opleidingen hiertoe.
Aan het eind van de cursus heb je een overzicht gekregen in de wijze waarop de Nederlandse ggz georganiseerd is; weet je wat de meest belangrijke interventiemethoden zijn voor uiteenlopende doelgroepen; weet je welke behandelaspecten (o.a. intensiteit, ‘common factors’, stepped care) relevant zijn; begrijp je welke de randvoorwaarden nodig zijn binnen de GGZ (o.a. richtlijnontwikkeling, beroepscode, kwaliteitsbewaking); en heb je inzicht in de verschillende beroepen in de ggz en de opleidingen hiertoe.
Stage
Page updated
Google Sites
Report abuse